Workshops

Programm

Speakers

Tag der Lehre 2023

Connected

Curriculum

Social Video

Learning

Create a storyboard for Video/Podcast

Playing with Intelligence

ChatGPT

Arts-based

mind mapping

Transforming Student mindsets

Connected Curriculum

Die Ansprüche an ein Studienprogramm haben sich in den letzten Jahren tendenziell erhöht. Es wird von Komplexität oder von einigen Forschenden sogar von Superkomplexität gesprochen. Die Erwartungen an eine Curriculumsentwicklung sind immer stärker, Verbindungen oder eben eine Connectedness zu ermöglichen, die auf eine Gegenwartskultur vorbereiten, die geprägt ist von einerseits einer Diversifizierung und andererseits einer Universalisierung. Die Universität St.Gallen (HSG) strebt über verschiedene Reformanliegen curriculare Veränderungen an, die zum Ziel haben, integratives, vernetztes und kritisches Denken zu fördern.

Bereit für eine spannende Reise in die Welt des Storytellings? Lass dir zeigen, wie du Videos und Podcasts unvergesslich, wirkungsvoll und persönlich gestalten kannst. Du wirst lernen, wie du mithilfe eines Storyboards deine Ideen für Podcasts und Videos effektiv planst und visualisierst. Mit diesem Wissen wirst du in der Lage sein, deine eigenen Geschichten zu erzählen und deine Zuschauer:innen und Zuhörer:innen zu begeistern. Dank praxisnahen Beispielen und wertvollen Tipps kannst du deine kreativen Ideen erfolgreich umsetzen. Lass uns gemeinsam deine Produktionen auf das nächste Level bringen!

How to create a storyboard for your video/podcast

How to create a storyboard for your video/podcast

Fabia Odermatt & Dominic Jaenke

Playing with Intelligence - The AI-Powered Art of Serious Game Design

Unlock the power of AI in game design! Join us at «Playing with Intelligence» and explore the possibilities of AI-powered game design - mainly focused on ChatGPT. Get hands-on experience building and playing your own educational and fun game. Perfect for students, professionals, and anyone interested in taking their game design skills to the next level - no technical expertise or experience with AI or game design required! Unleash your creativity and unlock the power of AI in game design - come explore the possibilities and have some fun!

Der Workshop «ChatGPT: Implications for Teaching and Learning/ChatGPT: Implikationen für Lehre und Lernen» ist an den Schnittstellen zwischen Schreib-, Lehr und Lernprozessen im Hochschulkontext angesiedelt und wird als Kollaboration vom HSG Writing Lab, dem Zentrum für wissenschaftliches Schreiben an der HSG und dem Center for Curriculum and Teaching Development (CAT) angeboten.

Einerseits werden die hochschulrechtlichen Konsequenzen des Einsatzes von AI Tools z.B. ChatGPT im Prüfungskontext beleuchtet und andererseits die didaktischen Potenziale und Herausforderungen des Gebrauchs dieser AI-Bots diskutiert. Dabei werden vielfältige Perspektiven auf diese neuere Entwicklung in unserer Lebenswelt in Betracht gezogen, damit soziale und kreative Potenziale für Dozierende und Studierende reflektiert, erkannt und diskutiert werden können.

ChatGPT: Implikationen für Lehre und Lernen

Dr. Carina Gröner & Dr. Mark Kyburz (WL)

Dr. Hanne Birk & Dr. Sebastian Meisel (CAT)

Transforming Student Mindsets: The Power of Serious Games

Experience a fun but serious way to engage students cognitively, emotionally and behaviorally. Learn to enhance their learning experience with long term impact. Useable in any disciplines, serious games are especially useful for students to better comprehend the complexity of this world, such as grand challenges. During the session, you will explore, experience and exchange on how as HSG faculty you can use serious gaming to tackle sustainability matters in your own teaching.

Lehren und Lernen besteht zu einem grossen Teil aus Interaktion: Wie stelle ich eine Frage? Haben meine Erläuterungen einen roten Faden? Wie gestalte ich die Interaktion mit den Studierenden?... In der Wirtschaftspädagogischen Ausbildung unterstützen wir die Erarbeitung solcher Kompetenzen bei den Studierenden mittels Videoaufzeichnungen und Peer-Feedback. In diesem Workshop erhalten Sie einen Einblick, wie wir das machen und gemeinsam können wir überlegen, welche weiteren Einsatzmöglichkeiten es für Social Video Learning gibt. Z.B. in Ihrer Lehre?

Social Video Learning in der wirtschaftspädagogischen Ausbildung

ChatGPT als Teammate – Lessons Learned

Dr. Phlipp Ebel & Edona Elshan

Der Workshop «ChatGPT als Teammate – Lessons Learned» beschäftigt sich mit dem Einsatz von AI-Tools wie ChatGPT im Rahmen von Gruppenarbeitsprozessen. Im Rahmen des Workshops werden die Herausforderungen und Potentiale dieser AI-Bots aus Sicht der Dozierenden sowie der Studierenden erörtert. Darüber hinaus beleuchten wir, wie die Studierenden die Zusammenarbeit mit ChatGPT empfinden und welche Implikationen die Zusammenarbeit auf den Gruppenarbeitsprozess hat.

Tackling the complex and grand challenges of our time requires us to unlearn conventional thinking about change and innovation - and to do so we first and foremost need to change ourselves. The role of education must therefore shift from mass-producing leaders for the status-quo to the curation of learning communities grounded on peer-to-peer learning, empowerment and self-reflection. Under the mantra of «be the change» a diverse community of learners, made up of educators, students and alumni from the University of St. Gallen, has started to prototype such approaches. Within this workshop we will explore the nature of the process and discuss its potential to complement and advance existing teaching and learning activities in the context of sustainability.

Exploring co-teaching settings for sustainability

Open Educational Resources in a Nutshell:

Nachhaltiger, effizienter und rechtsicherer Lehren und Lernen

Dr. Stefan Siegel

Open Science, Open Access, Open Educational Resources: Zahlreiche «Open»-Bewegungen sind im hochschulischen Bereich derzeit auf dem Vormarsch und verheissen effizienteres, nachhaltigeres und transparenteres Forschen und Lehren. In diesem Workshop stehen Open Educational Resources (OER), d. h. freie und offene Lehr-/Lernmaterialien im Zentrum: Wie erkenne ich echte OER? Welche Potenziale habe diese für mich, meine Studierenden und meine Hochschule? Wie kann ich passende Materialien finden und rechtssicher nutzen? Im Rahmen des Workshops behandeln wir diese und weitere Fragen. Die Session umfasst einen interaktiven Vortrags- sowie einen Werkstattteil, in dem Sie eigene OER mittels eines Canvas planen können.

Arts-based mind mapping is a fun activity for groups of 5-8 people. It is a practical hands-on exercise that fosters creativity, teamwork and project development. Each group will be given «The Creativity Box» - designed by New Zealand artist Sam Melser with the assistance of Hanne Birk (CAT), it includes reproductions of artworks from the Kunstmuseum St.Gallen among many other surprises. The idea is to create a dynamic mind map in the form of a wall installation. Your colleagues will interpret the mind maps and vote on the most «convincing» installation.

Arts-based mind mapping – Theory and Practice

Samuel Melser

Interactive Students

Studentenschaft Universität St. Gallen

Dieser Programmpunkt wird von der Studentenschaft der Universität St. Gallen organisiert (SHSG). Wir werden ein World Café zum Thema digitale und innovative Lehre machen, bei dem verschiedene Fragen zu diesem Thema in kleinen Gruppen diskutiert werden. Digitale und innovative Lehre beschäftigt die SHSG zurzeit immer wieder in ihrer Tätigkeit. Alle möglichen verschiedenen Meinungen und Perspektiven, sind herzlich willkommen. Wir freuen uns auf eine spannende Diskussion.